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网上科普有关“幼儿园防震安全教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园防震安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
作为一无名无私奉献的教育工作者 ，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整 。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园防震安全教案 ，仅供参考 ，希望能够帮助到大家。
幼儿园防震安全教案1活动目标：
1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道 。
2 、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥 ，做出基本的自救行为 。
3 、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。
4、考验小伴侣们的反应力量 ，熬炼他们的个人力量 。
5 、体验仿照嬉戏的欢乐 。
活动预备：
1 、录像和
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一 、感受地震给人类带来的灾难 。
1 、讲解并描述地震来临时的状况 。
看录像
提问：小伴侣看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）
再看一遍录像
知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？（幼儿争论）
2、看录像（ppt）
人们平安撤离的（录像）
二、教幼儿平安有效的撤离
1 、学习正确的撤离动作。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法 。（双手抱头 、上身向前弯曲 ，快速撤离）
2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）
观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置 。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。
3 、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项 。如按挨次 ，不拥挤；听老师的指挥等 。
4 、组织幼儿“实战演习“。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由 ，再次演习 ，使幼儿把握正确 、快捷的撤离方法 。
三 、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
（）
（1）大地震的危急振动期大约只有一分钟 。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面） 、或躲在跨度小 、刚度强的小房间暂避 ，如厨房、卫生间等处 。主震后应快速撤离到户外 ，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气 ，切断电源 。住在高层建筑里的人不能用法电梯 ，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼 。
（2）正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边（留意不是下面）。要听从老师的支配 ，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下 、乐池 、桌子、柜台两侧 ，爱护好头部，切不行一齐拥向出口 。
（3）车上的乘客要抓住座椅或车上的坚固部件，不要急于下车 。正在运行的车辆应减速停车 ，设法停在开阔处。
（4）假如正在过桥 ，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠近的岸边转移 。
（5）在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留 ，不要躲进电线、变压器 、烟囱及高大建筑物四周 。
（6）人还应当远离石化 、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施 ，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。
教学反思：
通过本节内容的.学习和实际演练 ，让全班幼儿知道了 ，地震虽然目前是人类无法避开和掌握的，但只要把握一些技巧 ，也可以从灾难中将损害降到最低 ，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌 ，要学会冷静对待天灾 ，小伴侣之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋 。
幼儿园防震安全教案2活动目标：
1 、引导幼儿知道发生地震时应如何应变 ，掌握好逃生的技巧 。
2 、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲 、爬 、钻、跑的技能 ，提高身体运动素质 。
4 、以地震为契机对幼儿进行情感教育 。
5 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
地震后的
活动过程：
1、观看发生地震的师：小朋友们 ，看看今天老师给你们带来了什么 。
2 、出示(边出示边设问 、讲解) 。
(1)发生什么事情啦?
(2)发生地震的时候 ，有什么感觉和现象发生?
(3)地震给人类带来什么灾难和危害?
3、发生地震时应该如何应变
(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震 ，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?
(2)小结地震发生时 ，千万不要惊慌，要镇静 ，赶快跑到空旷的地方 ，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电 、水龙头等关掉 ，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上 ，或者跑到桌子 、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4 、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌 ，要注意掌握躲 、闪、钻 、爬的技能 ，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险 ，互相护持 ，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能 。
幼儿园防震安全教案3课程介绍
进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿树立安全意识 ，掌握安全知识 ，提高自我保护和自救能力 。
课程目录
1 、课前自学--带学生观看地震视频
2、讨论交流：什么是地震，地震来了怎么办?(交流发言)
一 、通过看视频动画《地震来了怎么办》 ，让幼儿掌握地震时的应急求生方法。
1 、在平房、楼房中发生地震时怎么办 。
2 、在室内及公共场所发生地震时怎么办 。
3 、如果震后 ，被埋在建筑物内该怎么办。
二、观看视频动画《防震减灾动画教育》 。
1、让学生了解地震的预兆(地下水异常 、生物异常 、地声异常、气象异常等)
2 、学习简单的避震方法，在学校发生地震时懂得听从老师指挥 ，沉着应对 。
三 、小朋友们请说一说 ，看完动画片后你学到了什么?
3 、课后拓学--学习《防震儿歌》
1 、 学习视频中的《防震儿歌》。
让幼儿通过学习儿歌，加深对地震发生时应对策略的记忆 。
幼儿园防震安全教案4《不到危险的地方玩》
活动目标
1 、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍 。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3 、增强安全意识 ，克制自己的好奇心 ，不去危险的地方玩耍 。
活动准备
1 、教学挂图和幼儿用书 。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程
1 、活动导入：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩 。但是 ，生活中有很多地方十分危险 ，是小朋友不能去玩耍的 。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?
（2）幼儿自由发言并讨论 ，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的资料 。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方 ，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一齐来看一看 。
2 、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料 ，即建筑工地危险 ，不能去玩耍 。
①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢
②幼儿观察描述并回答问题 。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋 、石子等建筑材料，不留意会被撞伤 、砸伤。各种运输车辆出入工地 ，不留意也会被撞伤 。建筑工地经常有高空吊物 ，滚落的材料会砸伤人 。新建的建筑物未安装楼梯、门 、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地十分危险 ，不能去玩耍 。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的资料 ，即停车场危险，不能去玩耍 。
①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述 ，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出 ，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多 ，驶进驶出时都会排放废气 ，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒 ，影响身体健康和智力发展 ，因此不能够去玩耍。
（3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险 ，不能去玩耍 。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了 ，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述，讨论后回答 。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物 、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高 ，容易滑落 ，小朋友可能会被砸伤 。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料 ，会释放出毒气 ，导致人过敏或生病 。因此，不能去仓库玩耍。
（4）教师引导幼儿理解第四幅图的资料 ，即废弃的场所危险 ，不能去玩耍 。
①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?那里有什么危险?为什么不能去玩儿?
②幼儿观察描述并回答问题 。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块 ，会掉落砸伤人 ，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险 ，比如建筑物不牢固会发生坍塌 ，人会被掩埋在里面，十分危险 。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍 。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料 ，引导幼儿克制好奇心 ，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险 、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险 ，不能去玩儿 ，比如山洞 、地洞、神秘地道等 。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物 ，或者有很深的积水 。小朋友不能因为好奇盲目进入 ，不然会发生危险。
3 、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地 、停车场、仓库和废弃的场所 。我们再来看看一开始大家讨论的 ，把没有的资料补充上去吧 。
（2）引导幼儿对照一开始讨论的资料 ，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。
4 、活动延伸：表演小倒霉的故事 。教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编 ，并分组讲述和表演 。
中班安全活动教案《我是防震小能手》
幼儿园安全教案：地震来了(5篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者 ，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案：地震来了 ，希望对大家有所帮助 。
幼儿园安全教案：地震来了1
活动目标：
1 、了解地震的有关常识 ，掌握正确的自救方法 。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3 、激发幼儿观察周围环境的兴趣 。
活动准备：
1 、课件、泡沫板 。
2 、急救箱及物品：手电筒 、饼干、水 、跳绳 、书、玩具 、收音机 、手套、口罩 、哨子。
活动过程：
一 、地震的危害
1、孩子们 ，老师搜集到一段录像 ，让我们看看发生了什么事情 。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响 ，这就是地震 。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难 ，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去 ，听一听 ，问一问)再请个别幼儿起来说一说 。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌 、大桥断裂 、山体滑坡 ，给我们的生命、生活带来了很大的危害 。地震实在是太可怕了。
二 、地震来了怎么办
1 、如果地震就发生在我们的身边 ，怎么办?
2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说 。教师出示，请幼儿判断谁做的对 ，教师用泡沫板演示形成的三角区 ，让幼儿明白什么地方安全 。
3 、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来 ，看看谁找的地方最安全 ，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志 。小结幼儿躲的情况 。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑 ，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友 ，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去，被困在了里面 ，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子 、敲击、寻找食物 、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边 ，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了 ，都没有人来救你 ，不要灰心，相信肯定会有人来救我们 。
三 、地震的预防
1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱 ，以备急用 。里面有许多物品 ，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了 、; 、璧黪蠡一譬壤黪擎r赫、=参 。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这 ，然后回到座位上 。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西 ，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察 ，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象 ，让我们看一看 。(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四 、地震演习
今天 ，小朋友知道了这么多关于地震的知识 ，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己 。
活动反思：
汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性 。
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识 ，懂得自救的方法 。
在本节课中 ，通过视频 、的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品 ，达到了很好的效果。
不足是在不同的场地 ，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点 ，也是今后工作中的重点 。
幼儿园安全教案：地震来了2设计背景:
根据大纲的要求幼儿园必须优先保护儿童生命 ，促进儿童健康 ”这一提法有着深刻的理论依据和深远的现实意义 。目前全球气候异常，灾害频发。灾难来了 ，并不可怕 。可怕的是我们对此毫无准备 。现在信息发达了 ，孩子们通过不同的媒体知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。我抓住了这个教育机会 ，设计了这个活动 。
活动目标:
1.让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避 。
2.在情景练习中 ，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。
3.能够分辨出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己 。
准备工作:
音乐、 、视频
教学过程:
一 、引入话题:
孩子们 ，我们的房子 ，座位和其他东西都在摇晃 。猜猜谁来了？主题地震简介
二、播放视频:地震来了。
概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸 ，滑坡 ，人员伤亡 。(定格:伤亡 。)
问:“人是被倒塌的房子压着的，孩子。你知道地震时房子是怎么倒的吗？
问:“房子哪一层先倒的？想想吧 。"
老师的实验 。(结果一楼先塌了)
老师:“孩子们 ，你们自己来体验一下吧。"
儿童实验
总结:“经过我们的实验 ，地震是一楼先塌 。如果地震时我们在一楼，就要以最快的速度冲到室外 ，跑到空开的地方 。一楼出不去的人和住楼上的人该怎么办？"
3.播放室内自救视频；
总结:地震发生时 ，楼上的人一定不要跑到楼下，不要坐电梯 ，不要跳窗。
提问:我们应该怎么做？小朋友的回答
三 。情景练习:地震中的自救
(a)室内自助:
放置房屋 、角落 、浴室等 。
(2)户外自救:
1.提问:如果地震发生时我们在外面 ，会怎么样？(儿童讨论)
2.请观看视频学习户外自救知识。
总结:离开大楼，躲在空开阔的地方 ，保护好头部。
3.老师放警报音乐 ，孩子们练习 。
四、结束活动 。
老师:“我们今天学了这么多自救的知识，地震来的时候不要害怕！我们只能学习和练习自救的方法来保护自己。小朋友，记得把我们今天学到的自救方法分享给你的家人朋友 ，好吗？
教学反思:
只有通过各种感官 ，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救 。
在这节课中 ，通过观看视频和 ，极大地调动了幼儿的体验 、讨论和练习，幼儿可以积极参与 ，获得真实的体验 。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前准备 ，收到了很好的效果。
幼儿园安全教案：地震来了3活动目标；
1.了解地震常识，掌握正确的自救方法 。
2.能够冷静沉着地面对危险情况 ，积极寻找解决问题的方法 。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
4.考验孩子的反应能力 ，锻炼个人能力 。
5.知道哪里有危险，不能去玩 。
准备工作:
1.课件。
2.急救包(书包)及物品:(手电筒 、饼干、水 、创可贴 、钳子、手套、口罩 、口哨等 。)
活动流程:
孩子们 ，老师让你们看一段视频 ，看看发生了什么 。(播放视频)
提问:你看到了什么？(儿童发言)
2 、看图，总结地震的危害。
老师:地震对我们来说是一场大灾难。地震过后，房屋倒塌 ，桥梁断裂 ，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害 。(课件)
3、地震来了怎么办？
1.老师和孩子一起讨论 。
老师:原来地震会给我们带来这么大的伤害。如果地震突然向我们袭来 ，我们应该如何保护自己？(讨论)
2 、儿童观看室内自救动画 ，掌握正确的躲避方法 。
1)老师:我们看一部动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的 。老师:地震发生时 ，哪里是最好的藏身之处？
摘要:地震后 ，可以形成“生命三角空房间 ”的地方是最好的藏身之处。人生的三角可以在哪里形成？我让一些孩子去教室里看看 。(老师一边检查一边用地垫斜起:衣柜旁边可以形成人生的三角形，沙发旁边可以形成人生的三角形 。XXX小朋友虽然找到了生命的三角 ，但还是被掉落的天花板砸到了头上。为什么？什么是正确的姿势？让我们一起来学习吧 。尽量蜷缩 ，躺下或蹲下；用手或其他物体捂住头部，头部紧贴胸部 ，嘴巴紧闭 ，双手放在脖子后面保护头颈 。
2)老师::如果地震来的时候我们在家，应该寻找哪些安全的地方逃生？
老师:躲在坚固的家具(桌子 、床、沙发)旁边。这些地方可以在室内房屋倒塌后形成生命三角的空房间，往往是人生存相对安全的地方 ，可以称之为避震器的空房间 。内墙根部和转角处；厨房 、厕所 、储藏室等小房间是避震的好地方 ，相对安全 。地震暂时停止后，要及时跑到空旷以外的地方。跑步时用身边的物体或手保护头部。(课件)
3)老师::如果地震来的时候我们在教室里 ，应该躲到哪里？
老师:你要听从老师的指挥 ，就地躲避危险 。可以躲在桌子、讲台 、钢琴旁边，也可以躲在卫生间 。你什么时候出去？跑步需要注意什么？(勤务兵 ，沿着墙角跑 ，保护我们的头)用什么可以保护我们的头？地震暂时停止后，要跟着老师有序转移到空安全缺位的地方。上下楼梯不要推挤 ，用手 、枕头、安全帽等保护头部 。
4)老师::当地震来临时 ，如果我们在户外，我们应该蹲下或蹲在最近的开阔地带 ，或躲在支撑物附近 。我们应该避免危险的事情。高大建筑物或悬挂物(如广告牌等 。)不能在河边或山坡上停留 。
5)老师::为了在地震来临时安全逃生 ，千万不要做以下事情:a .不要慌张，冷静下来，努力逃生；b .不能坐电梯；c .不要跳出窗外或躲在窗下；d .不能躲在水泥墙或砖墙下 ，防止倒塌。
6)老师:小朋友 ，听着！是谁的声音？(视频)他没有跑出来，被困在里面 。他用了什么方法让别人知道你被困在里面了？你什么时候喊？没人的时候为什么不喊？(保持体力)没有力气喊怎么办？(吹口哨 ，敲门)找食物和水 ，受伤了想办法自救 。
总结:如果地震发生在我们身边，我们必须先躲起来再跑。如果我们被困了几天 ，没有人会来救你 。别灰心 ，我相信有人会来救我们的 。
3.地震知识小判断。
老师:今天，孩子们对地震知道得太多了。接下来 ，我们来做一个小测试 ，看看动画片里的小朋友有没有做对 。
老师:
1)东奔西跑是不对的 。我们应该冷静下来，找个地方躲起来。
2)坚固的桌子可以保护我们不被东西伤害 ，大地震时要躲在桌子旁边 。
3)大声呵斥是不对的 。我们应该保存体力 ，等待救援。
4)如果在户外遇到地震，不能哭 。你应该找个空的地蹲下 。
5)对了，如果在户外遇到地震 ，要选择附近开阔的地面进行减震。
6)我们应该绕开碎玻璃 ，否则我们的脚会被碎玻璃扎到 。
7)地震发生时，不要乱跑 。附近要带避震器 ，强震停止前不能到外面去。
8)地震时躲在课桌 、平台下相对安全 。
9)要跟着老师走 ，因为老师更熟悉学校环境，跟着老师走更安全 。
10)不捂口鼻是不对的 ，这样我们会吸入很多灰尘 ，对身体不好。
11)渴了就喝水，不然身体会不舒服。
12)不管是地震还是火灾 ，我们都不能坐电梯 。停电了怎么办？
3.地震预防者:地震随时可能发生 。我们可以提前准备一个地震应急包 ，这样当地震发生时，我们就可以从容面对地震的各种紧急情况。现在我们来做个游戏 ，看看我们应该在地震应急包里放些什么 。你可以和孩子讨论选择什么 ，用它做什么 。然后把它放在你小组的急救箱里。你选好了吗？把你们组的急救箱发给老师，然后回到座位上 。让我们来看看急救箱里有什么 。问题:我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？小哨子有什么用？手套有什么用？温暖的毯子可以让你保持温暖。帽子是用来保护头部不被扎伤的；手电筒可以照亮周围，看哪里危险 ，哪里安全 。它也可以用作信号灯 。困了可以吃食物；水是最重要的东西。被困时喝水可以维持生命 。戴上防尘口罩 ，就不会吸入太多灰尘；紧急联系卡，被保存后 ，紧急联系卡可以帮助救援叔叔联系你的父母；吹口哨可以节省体力 ，让救援大叔更容易找到你；防滑手套可以保护你的手不受伤害，帮助你爬出危险；急救箱里准备好绷带 、胶带、剪刀、棉签 、消毒液 、创可贴 。总结:急救箱里有了这些东西 ，就可以用它来帮助我们度过难关。
4.地震练习
1)老师:现在我们知道了这么多地震自救的方法 ，如果现在发生地震，你会怎么做？现在 ，让我们进行一次地震演习。
2)给孩子看准备好的自救场景 。
3)建议一些孩子跑步时应该注意的事项 。
4)给孩子讲解运动的过程。
当孩子们听到五声口哨声和音乐响起时 ，就意味着地震要来了 。然后老师组织孩子找个好地方躲起来 。当孩子们听到音乐停止了，就意味着地震停止了。这时 ，老师有条不紊地组织孩子们向空旷的地方移动 。
老师:当你听到五声口哨声和音乐声时 ，就意味着地震要来了 。你应该在附近找个安全的地方躲起来。可以蹲伏在桌子底下，床底下，柜子旁边 ，马桶旁边等 。注意不要惊慌 ，大叫，跑来跑去 ，或者出来 ，直到音乐停止 。当音乐停止了，就意味着地震停止了。你要来到老师的队列里 ，用东西蒙住头 ，准备往空旷移动 。老师:孩子们，地震已经停止了 。请到我的地方排队。现在要有条不紊的转移到有空安全的地方。途中沿墙弯腰护住头部 ，不要乱跑 ，不要掉队，不要慌张 ，跟着老师到安全的地方 。)
5.活动结束 。
活动反映:
通过本节的学习和实践练习 ，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技能 ，就可以把灾害带来的损失降到最低。遇到困难不要退缩 ，遇到危险不要慌张 。他们应该学会冷静地处理自然灾害 。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊，建立一方有难 ，各方互相扶持的爱的巢屋。
幼儿园安全教案：地震来了4活动目标
1.帮助幼儿从小掌握安全知识 ，树立自我保护意识 。
2.设计安全教育课程，丰富地震知识 ，提高防震意识和孩子处理危险的能力 。
3.通过演练 ，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法，训练孩子掌握正确的逃生要领 ，从容应对地震灾害。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力 。
5.探索和发现生活的多样性和特点 。
教学重点和难点
教学重点:让孩子知道正确的减震疏散方法。
教学难点:培养孩子冷静的.头脑和从容应对地震灾害的逃生要领 。
要准备的活动
教学设备:
1.幼儿园老师共同收集的地震安全宣传挂图、课件 、地震视频小片段 、爱心篮子 。
2.逃生书包(手电筒、矿泉水 、面包 、打火机、小刀 、绳子等。)
活动过程
首先 ，课前热身
老师带领孩子们闭着眼睛听音乐，让他们感受地震来临时天崩地裂的感觉。老师观察孩子们的表情 。
听完音乐后提问:
1.音乐表现的是什么声音？(地震的声音)
2.孩子听完音乐有什么感受？(害怕)
引导幼儿说出自己的认识和感受 ，让他们知道遇到地震不要惊慌 ，要听从老师的指挥，有序疏散可以避免伤害的发生 。
当地震来临时，我们要做什么？-(孩子们讨论问题)
二 ，根据讨论的结果 ，孩子们按照自己的方法练习，老师观察并记录孩子们的练习过程。
三 、教师对幼儿的疏散演练进行评价 ，发表自己的看法 ，讲述观察记录，总结幼儿演练的效果(评价幼儿疏散路线和疏散时的动作) 。
四 ，教会孩子安全有效的撤离 。
1.学习正确的疏散动作。
问题:演习中撤离时如何保护自己？
(双手抱头 ，上身前倾，迅速撤离)
2.展示班级疏散图 ，让孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置 。(让孩子知道图中标注的路径是安全的 ，是最短的路径 。)
3.带孩子观察疏散路线的情况，引导他们讨论:如何走最快的路线到达安全的地方 ，启发他们说出疏散方法和注意事项 ，(如果能分成两队，按顺序，听老师指挥 ，不拥挤等。)
4.组织孩子锻炼 ，锻炼室内紧急避震和疏散 。如果演练过程中孩子拥挤，秩序混乱的老师要及时纠正 ，重新组织演练 ，让孩子掌握正确快速的疏散方法 。
五，让孩子了解一些防震减灾的基本知识。
1.自由讨论与教师发展 。
A.如果平房突然发生地震 ，应迅速钻到床下、桌下 ，用被褥 、枕头 、脸盆等盖住头部 。，然后在地震后尽快离开房子 ，转移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌 ，呆在床或桌子下面，不要动。等到地震停止后再逃生或等待救援 。
B.如果住在楼房里 ，发生地震 ，最安全有效的办法就是躲在两个承重墙之间最小的房间里，比如卫生间、厨房 。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房间的角落里，注意保护头部。不要去阳台和窗户避难 。
C.如果课堂上发生地震 ，不要惊慌 ，也不要在教室里乱跑或争抢着出去 。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中后排的同学可以尽快躲到课桌下 ，用书包蒙住头；靠墙的同学要靠在墙根上 ，用手捂住头。
D.如果你已经离开了房间，千万不要在地震停止后马上回屋拿东西 。因为第一次地震后 ，还会有余震 ，对人的威胁更大 。
E.如果公共场所发生地震，不要惊慌失措 ，四处乱跑。你可以随机应变 ，躲在附近更安全的地方 。
F.如果你在街上，千万不要跑进楼里 ，以免发生危险 。不要在高楼 、广告牌 、狭窄的胡同、桥梁等危险的地方停留。
G.如果地震后被埋在建筑物里 ，尽量先取出腹部以上的物体；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止烟雾窒息；注意保存体力，尽量寻找食物和水 ，创造生存条件 ，等待救援 。
2.看图，演示课件和视频 。
3.老师讲解避险 、逃生 、自救的正确方法。
4.通过观看汶川、玉树地震后国家支援和援助灾区的和视频 ，从小教育孩子热爱社会 ，关爱他人美好的心灵。
5.老师和孩子们一起折叠许愿星，祝福灾区的孩子们 ，把许愿星扔进爱的小篮子里 。
六 ，活动结束
总结一下这一节的主要内容:地震来了怎么办？
让孩子自己背逃生书包进行正确的练习 。
幼儿园安全教案：地震来了5活动目标:
1.了解大地震对人们生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震时的一些现象 。
3.知道有地震时不要慌张，树立自救意识 。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强孩子的安全意识 。
准备工作:
《地震来了怎么办》PPT
活动流程:
一 、导入 ，让孩子看地震视频 ，引出活动主题 。
1.老师:老师今天带了一段视频。让我们看一看 。
老师:你知道我们刚才看的那幅画怎么了吗？(地震)
3.老师:你从哪些方面看出是地震？(教师引导孩子从房屋破坏 、地面开裂、人员伤亡等方面进行描述 。)
老师总结:视频中，地面剧烈晃动 ，房屋纷纷倒塌。人们纷纷哭喊着 。
第二 ，引导孩子理解地震的意义 。
老师:你知道为什么叫地震吗？(因为地震是指剧烈的地壳运动，使地面快速震动。)你知道地震是怎么发生的吗？你知道吗？你知道吗？
老师总结:我们人类生活在地壳里。地壳不是静止的 。他总是像个淘气的孩子一样动来动去 。为什么我们感觉不到地壳在动？那是因为他行动缓慢。如果他移动太猛太用力，地壳上的岩层承受不了地震的冲击而断裂 ，那么就有地震了！
第三 ，结合PPT，了解地震带来的危害 。
1.老师:你经历过地震吗？你在哪里见过地震？
老师总结:我们这里没发生过地震 ，其他地方发生过大地震 。比如1976年中国唐山发生7.8级地震 ，2008年汶川县发生8级地震，2010年玉树发生7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。国外经常发生地震 。生产
2.老师:地震时是什么场景 ，会给我们的生活带来什么危害！(老师用讲述)地震后老师收集了一些 。让我们来看看！
老师总结:地震会摧毁所有的房屋 ，地震也会造成山体滑坡；
导致大桥中断；许多人被压死了；很多人失去了亲人，无家可归 ，很多孩子成了孤儿！
第四 ，引导幼儿学习自救方法！
老师:如果发生地震，我们该怎么办？
活动反映:
通过本节的学习和实践练习 ，全班小朋友都知道 ，虽然目前地震是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降到最低。遇到困难不要退缩 ，遇到危险不要慌张 。他们应该学会冷静地处理自然灾害 。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊 ，建立一方有难，各方互相扶持的爱的巢屋。
幼儿园预防地震安全教案
作为一名教职工 ，就有可能用到教案 ，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率 。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的中班安全活动教案《我是防震小能手》 ，希望能够帮助到大家 。
中班安全活动教案《我是防震小能手》1一 、 设计意图
"安全重于泰山" ，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视 、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办 ，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动 ，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力 。
二、 活动目标
1 、知道简单的地震知识 。
2 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下 ，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力 。
三、 活动准备
1 、幼儿 、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或 。
2 、课件：家庭 、学校、户外 、公共场所避险视频
四 、 活动过程
（一）出示地震后的一组 ，激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？
2 、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚 。
3 、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？
（二）播放地震的课件 ，激起幼儿探索的兴趣 。
1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？
2 、幼儿交流 ，教师边引导幼儿把话说清楚。
3 、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的 ，是自然现象 。如果有一天我们这里发生大地震 ，我们该怎么办呢？
4、幼儿自由发表 。
5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃 ，也不要跳 ，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥 ，就近找安全的小地方躲避 ，保护好头部 。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离 。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6 、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7 、播放视频:在幼儿园、在家 、在户外 、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全 。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头 ，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头 ，就近在卫生间 、墙角 、厨房、桌子下 、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下 、墙角等地方 。在户外就蹲在地上抱头就行。
（三）教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头 、上身向前弯曲，快速撤离）
2 、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的.路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等） ，引导幼儿讨论：怎样走 ，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序 ，不拥挤；听老师的指挥等 。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映 、运动能力相比较男生要强 ，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)
4 、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况 ，教师带幼儿
中班安全活动教案《我是防震小能手》2班会目标：
1 、使学生初步了解地震的成因分布 、危害及防御措施 。初步了解地震、各种灾害间的关联性。
2 、增强学生的防火安全防范意识 ，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生 ，让学生明白防火人人有责 ，要从我做起，从小事做起 。
班会准备：
1 、收集有关地震的相关材料 。
2、收集一些防火安全知识。
活动过程：
一 、情境导入
人民网北京9月20日电据中国地震台网测定：9月20日5时37分 ，青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震 ，青海西宁有明显震感。
此次地震的基本信息：
发震时刻：2013-09-2005:37:01纬度：37.7°经度：101.5°深度：7千米震级：5.1
城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)
世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？
今天我们一起来了解地震是怎么产生的 ，遇到地震应该如何防护？
二 、介绍几种可以简单辨识的地震前兆
1.地下水异常：井水是个宝 ，前兆来得早 。
无雨水质浑，天旱井水冒 。水位变化大 ，翻花冒气泡。有的变颜色 ，有的变味道 。
2.动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要 。骡马牛羊不进圈 ，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃 ，鸽子惊飞不回巢 。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳 。
3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音 ，是重要的预报。临震前 ，一瞬间，地声隆隆地光闪 。
三、介绍几种在震中紧急避险的方法
（1）紧急避险的重要性：经验表明 ，破坏性地震发生时 ，从人们发现地光 、地声，感觉有震动，到房屋破坏 、倒塌 ，形成灾害 ，有十几秒，最多三十几秒的时间 。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识 ，事先有一些准备 ，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间 ，成功地避震脱险 。
有人调查过唐山地震幸存者中的974人 ，发现其中258人采取了避险措施 。这258人中有188人成功脱险，占72.9％。说明只要避险方法正确 ，脱险的可能性是很大的。
（2）逃生原则：破坏性地震突然发生时 ，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法 。当然 ，如果身处平房或楼房一层 ，能直接跑到室外安全地点也是可行的 。在1556年陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定 ，纵有覆巢 ，可冀完卵。 ”意思是说，突然发生地震时 ，不要急着向外逃 ，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的 。这“伏而待定” ，高度概括了紧急避震的一条重要原则 。
除了“伏而待定 ”这一原则外 ，地震时还应注意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己；只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西 。
（3）因地制宜 ，就近避震：“伏而待定 ” ，“伏”在哪里更安全呢？经验表明：
a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下 ，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多 、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处 。注意不要躲到外墙窗下 、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
b.学校防震知识：桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离 ，以免外墙塌倒伤人 ，留出一定通道，便于紧急撤离 ，年小体弱 、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位；加固课桌 、讲台 ，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人 。
正在上课时 ，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、躲在各自的课桌下 。在操场或室外时 ，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物 。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。
教师应经常在课堂宣导防震常识 ，并教导学生避难事宜 ，举行防震演习 。
1.教室的照明灯具 、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定 。
2.地震时避于桌下，背向窗户 ，并用书包保护头部。
3.地震时切忌慌乱冲出教室 ，并避免慌张地上下楼梯 。
4.地震时如在室外，远离建筑物 。
5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动 ，直至车辆停妥。
如果你在教室里 ，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、蹲到各自的课桌下 。地震一停，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤 。
c.如果你在影剧院 、体育场或饭店 ，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。
d.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱 、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品 、易燃品的场所 。地震停下后 ，为防止余震伤人 ，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?
e.如果你在行驶的汽车 、电车或火车内，应抓牢扶手 ，以免摔伤、碰伤 ，同时要注意行李掉下来伤人 。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑 ，并抬膝护腹 ，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移 。
（4）正确应付地震时的特殊危险：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口 、鼻 、不可使用明火 ，不要开关电器 ，注意防止金属物体之间的撞击；当遇到火灾时，要趴在地下 ，用湿毛巾捂住口、鼻 ，逆风匍匐转移到安全地带；当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口 、鼻 ，按逆风方向跑到上风地带 。
四 、班主任小结
地震可怕 ，因为它不可预测，威力大 ，但是如果我们做好了挑战“天灾 ”的思想准备 ，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。冬季来临,风多雨少,气候干燥，是火灾的多发季节 ，防火显得尤为重要。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！
中班安全活动教案《我是防震小能手》3活动目标：
1、了解地震的基本知识及地震造成的危害 。
2 、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧 。 活动准备：有关地震知识的录像短片。
活动过程：
一 、观看地震知识的录像片段 ，了解地震造成的危害 。
（一）通过短片让幼儿了解 ，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量 ，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动 ，这就是地震 。
（二）教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝 ，房屋倒塌 ，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁 ，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识 。
二 、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法 。
（一）小朋友 ，如果发生了地震，我们该怎么做呢?
（二）教师对正确的做法进行小结：
1 、当你在室内的时候 ，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部 。选好躲藏处后 ，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部 。还可以用湿毛巾捂住嘴 、鼻子以防吸入灰尘和
毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边 ，要远离玻璃门窗 ，或是悬挂物物下 。
2 、 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方 。要远离楼房、围墙 、树木 、广告牌等 ，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里 ，要到空旷的广场避难。
3、千万不能跳楼或者进电梯 。
4 、如果被埋，不要惊慌 ，要想办法保护自己 。可以设法敲击能发出声响的物体 ，向外发出求救信号。
三 、教育幼儿在发生地震时，不慌张 ，及时躲避,运用逃生技巧 。 地震虽然很厉害 ，但是小朋友不能慌张 。在地震发生时，地面开始摇动后 ，还是有一小段时间可以用来躲避 ，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案 ，教案有利于教学水平的提高 ，有助于教研活动的开展 。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园预防地震安全教案，希望能够帮助到大家 。
幼儿园预防地震安全教案1活动目的
1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2、学会逃生和自救的一些方法 。
活动准备
有关地震知识的
活动过程
一 、请幼儿观察 ，说一说这些是关于什么的
1 、老师提问：小朋友看一看 ，这些是关于什么的
2．你知道什么叫做地震 。
是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波 ，从而在一定范围内引起地面振动的现象。
地震的幅度是有等级评定的 ，七级以上的地震就可以造成房屋倒塌，人员伤亡 。
二．请幼儿交流自己的想法或看法
1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的 ，看到的关于地震的新闻 。
2 、咱们国家哪些地方发生了地震 ，地震会给我们带来怎样的危害。 如： 地震时，地面剧烈震动 ，房屋倒塌 ，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后 ，家里的东西都被压坏了 ，有时我们的生命也受到威胁 。地表裂痕图 、楼房倒塌图 。
三、讨论：地震来了，你怎么办？
1、发生地震时 ，什么地方是安全的?
2 、发生地震时 ，什么地方是不安全的？
3 、万一你被压住了，你怎么办？
4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。
四 、教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？
1 、教育幼儿在发生地震时 ，不慌张 ，及时躲藏 。
2、 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张 ，在地震发生时 ，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避 ，如果在这短时间内躲到安全的地方 ，就不会被砸伤 。
3 、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。一手护头，一手固定 。不要靠近窗户 。不要慌张地向户外跑；将门打开 ，确保出口；户外的场合 ，无论在何处躲避，都要尽量用棉被 、枕头、书包或其他软物体保护头部；在发生地震 、火灾时 ，不能使用电梯；
六 、游戏《地震来了》
玩法：老师制造地震场景 ，幼儿一听到地震来了的`声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌子旁 ，有的躲到墙角 ，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。
幼儿园预防地震安全教案2活动目标：
1、了解地震的基本知识及地震造成的危害 。
2 、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧 。 活动准备：有关地震知识的录像短片。
活动过程：
一 、观看地震知识的录像片段 ，了解地震造成的危害 。
（一）通过短片让幼儿了解 ，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量 ，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动 ，这就是地震 。
（二）教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌 ，家里的东西都被压坏了 ，有时我们的`生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法 。
（一）小朋友 ，如果发生了地震 ，我们该怎么做呢?
（二）教师对正确的做法进行小结：
1 、当你在室内的时候，可以躲在墙角 、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边 。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后 ，正确的避震自姿势为;蹲下 ，低头，闭眼或用手保护头部 。还可以用湿毛巾捂住嘴 、鼻子以防吸入灰尘和毒气 。千万不要跑到阳台或窗户旁边 ，要远离玻璃门窗 ，或是悬挂物物下。
2 、 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方 。要远离楼房、围墙 、树木 、广告牌等 ，更不要躲到地下通道中或高架桥下面 。不要坐在汽车里 ，要到空旷的广场避难。
3、千万不能跳楼或者进电梯 。
4 、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己 。可以设法敲击能发出声响的物体 ，向外发出求救信号。
三 、教育幼儿在发生地震时 ，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧 。地震虽然很厉害 ，但是小朋友不能慌张 。在地震发生时 ，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避 ，如果在这段时间内躲到安全的地方 ，就不会受到伤害。
幼儿园预防地震安全教案3活动目标:
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景 ，积极想办法解决问题 。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣 。
活动准备:
1.课件 、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒 、饼干、水、跳绳 、书 、玩具、收音机 、手套 、口罩、哨子 。
活动过程:
一 、地震的危害
1.孩子们 ，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情 。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃 ，地面发出了剧烈的声响 ，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看 。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说 。(教师走下去 ，听一听 ，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌 、大桥断裂、山体滑坡 ，给我们的生命 、生活带来了很大的危害 。地震实在是太可怕了 。
二 、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边 ，怎么办?
2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示 ，请幼儿判断谁做的对 ，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全 。
3.如果在这个教室里发生地震 ，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来 ，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确 。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序 ，沿墙角跑 ，保护头部 。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去，被困在了里面 ，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击 、寻找食物 、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边 ，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了 ，都没有人来救你 ，不要灰心，相信肯定会有人来救我们 。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家 ，他们的家里准备了一个地震急救箱 ，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品 ，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里 。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这 ，然后回到座位上 。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2.地震很可怕 ，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生 。如果我们仔细观察 ，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看 。(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习
今天 ，小朋友知道了这么多关于地震的知识 ，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
关于“幼儿园防震安全教案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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