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网上有关“八年级上册生物知识点归纳”话题很是火热
，小编也是针对八年级上册生物知识点归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

初中生物学是生物学科入门的基础学科
， 学习 方法 的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果 ，必须掌握科学、高效的学习方法 。下面是我为你推荐 八年级 上册生物知识点归纳，
。

一 、动物的类群：

1
、动物的种类多样
，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。

2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列 ，应为鱼类 、两栖类、爬行类
、鸟类、哺乳类 。

3 、鱼类的代表动物是鲫鱼
，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸 ，用鳍 游泳 
。

4
、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍
，维持身体平衡用胸鳍、背鳍 、腹鳍鳍等。

5
、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼 ，便用一个模型来代替
，这样的实验叫做模拟实验 。

6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸 ，称为蝌蚪
，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活 ，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙 、蟾蜍
、大鲵等
。

7、鸟类的特征：体表被羽毛
，前肢变为翼，体内有气囊 ，体温高而恒定。

8 、鸟类适天飞行的特点如下：

(1)身体表面：呈流线型
，被覆羽毛，前肢变为翼 ，翼呈扇面结构
，表面积大，可以扇动空气而飞行 。

(2)运动系统：骨薄 ，长骨中空
，胸骨突出，称为龙骨突 ，有发达的胸肌
。

(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸
，主要靠的结构是气囊。这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺 。

(4)消化系统：食量大 ，直肠短
。

(5)循环系统：心脏功能强劲。这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行 。

9
、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生 、哺乳的特点
。其代表动物是家兔
，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿 ，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有发达的犬齿 。这些特点都是和它们的食性相适应的
。

10、动物种类特别多
，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。

11
、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物 、环节动物(如蚯蚓)
、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物 ，如虾、蟹(3) 其它 ：如蜘蛛和蜈蚣)

12 、腔肠动物的特点是有口无肛门 。举例海蜇
、海葵、珊瑚虫等。

13 、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的;呼吸是靠湿润的体壁进行的
。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上
，运动速度在硬纸板上的快。

14
、节肢动物的特点：身体由很多体节构成;体表有外骨骼，足和触角分节 。

(外骨骼的作用有二 ，分别是防止水份的散失和保护身体内部柔软的器官
。)

15、昆虫的特点是：身体分为头 、胸
、腹三部分
，胸部有三对足和两对翅。

二、动物的运动：

16 、高级动物的运动系统构成一般是骨、骨骼肌和骨连结 。若将运动系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆 ，关节相当于支点
，骨骼肌提供动力
。

17
、关节的构成有关节面、关节囊和关节腔三部分。关节的特点有牢固性和灵活性 。

18 、人在完成曲肘运动时，肱二头肌收缩 ，同时肱三头肌舒张，共同完成了这个运动
。

19
、运动的完成是在神经系统的支配下
，骨骼肌收缩，牵动所附着的骨围绕着关节产生运动。

三、动物的行为：

20 、动物的行为按表现可分为攻击行为
、防御行为、繁殖行为 、贮食行为等 。

21
、动物的行为按来源可分为可分为先天性行为和学习行为
。

22、先天性行为指动物生来就有的 ，由遗传因素控制的。

23 、学习行为是在遗传因素的基础上
，通过环境的作用，由生活 经验 和学习而获得的行为 。举例 ，如蚯蚓走迷宫
、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉 、黑猩猩钓白蚁。

24、具有社会行为的动物往往有三个特征：有组织
、有分工、有的有等级
。

25 、白蚁的群体中有四种蚁
，即工蚁
、雄蚁、后蚁和兵蚁。四种蚁是喂养其它三种蚁的是工蚁 。

26 、具有社会行为的动物，传递信息的方式有声音
、气味和动作三种
。

四、动物的作用

27 、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和种类总是维持在相对稳定的状态 ，这种现象叫做生态平衡。

28
、动物在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环 。

29、目前
，人们认为动物中最为理想的生物反应器是“乳房生物反应器 ”
。它的优点是少成本，少环节 ，少污染。

30 、人们模仿生物的某些结构和功能创造各种仪器
，这就是仿生 。如据蝙蝠发明雷达，据长颈鹿发明宇航服 ，据乌龟的背甲发明薄壳
。

五
、细菌和真菌

31、区别细菌菌落和真菌菌落应该看大小 、形态和颜色三方面。(具体见P55)

32、培养菌落的方法有四步：配制培养养基
、高温灭菌、接种 、恒温培养 。

33
、细菌和真菌的生活也需要一定的条件，如水分、适宜的温度和有机物
。

34 、显微镜的发明人列文。虎克(荷)
，微生物学之父是法国的巴斯德，青霉的发现是弗莱明(英) 。

35
、细菌的形态有三种：球形、杆形和螺旋形 ，故细菌也有球菌 、杆菌和螺旋菌三种。如痢疾杆菌
、肺炎双球菌、霍乱弧菌
。

36 、细菌的结构类似于植物细胞
，即有细胞壁
、细胞膜和细胞质，但没有成形的细胞核 ，此外还有运动的鞭毛
，起保护作用的荚膜，有的还有为抵抗不良环境的芽孢。

37、真菌的形态各异 ，原因是有的是单细胞的
，如酵毒菌，有的是多细胞的 ，如青霉和蘑菇 。但结构都相似
，即都有细胞壁 、细胞膜、细胞质和成形的细胞核
。故真菌也称真核生物(已有了真正的细胞核)。

38
、用蘑菇制作孢子印时，要用玻璃杯扣住的目的是防孢子被风吹散 。

39、细菌有的对人类有利 ，少数对人类有害
。有利的如制作酸奶和泡菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌
，制作味精要用棒状杆菌，根瘤菌能为豆类作物提供含氮的无机盐 ，大肠杆菌能为人和动物提供VB12和VK。有害的方面
，有的能使为和动物患病，如痢疾 、霍乱
、破伤风、鼠疫都是由细菌引起的 ，软腐病菌能使蔬菜变坏 。

40 、真菌同样如此
，有的真菌对人类有利，如制作面包要用酵毒菌 ，酿酒
、制作酱油、腐乳都要用到真菌
，也有的对人类有害，如脚癣 、甲癣是由寄生的真菌引起的 ，小麦叶锈病
、棉花枯萎病等也是真菌引起的
。

41、细菌的繁殖方式是分裂生殖
，真菌是孢子生殖。

42 、细菌和真菌是生态系统中的分解者，主要是因为它们的营养方式主要是异养 。此种营养方式又分三种类型 ，即寄生
、腐生和共生
。

43、区别寄生 、共生和腐生

若寄居对象是死的，如枯枝败叶
，即为腐生;是活是，即为后两种。后两种中 ，若对寄居对象有害
，就是寄生，如痢疾杆菌、使患甲癣的真菌;若双方互利互惠 ，即为共生 。

44
、熟记几种共生的例子：

(1)豆类作物和根瘤菌：豆类作物为其提供有机物
，根瘤菌则提供含氮肥的无机盐。

(2)动物和大肠杆菌：动物为其提供有机物，大肠杆菌则提供维生素B12和维生素K
。

(3)地衣：藻类植物为真菌提供有机物 ，真菌则提供水和无机盐。

45、区别青霉和曲霉：一看孢子形态
，扫帚状的为青霉，放射状状的为曲霉;二看颜色 ，青绿色的为青霉
，其它颜色的为曲霉 。

46 、酵母菌能够分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳
。

47
、食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是杀死细菌或控制细菌的生长和繁殖 。据此有许多防腐的具体办法 ，如高温灭菌、腌制 、渗透保存等
。

48
、污水处理时，一些细菌在有氧的条件下能将有机物分解为二氧化碳和水
，在无氧的条件下能分解为甲烷。

六、生物的多样性

49 、在被子植物中常作为分类的主要依据是花
、果实和种子 。

50、生物分类的七个等级从高到低的顺序是界 、门
、纲、目 、科、属
、种
。其中最大的单位是界。

51、分类单位越大，包含的种类越多 ，其中生物相似的特征越少
，亲缘关系越远 。

52 、马在生物上的地位是(见书)
。

53
、桃在分类上的地位是(见书)。

54、生物的多样性不仅是指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的的多样性 。

55 、我国是裸子植物最丰富的国家 ，故有“裸子植物的故乡
”的美称。

56
、保护生物的多样性
，根本的 措施 是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
。

57、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。现我国已建立1500多个 ，其中有保护大熊猫的卧龙自然保护区自然保护区
，为保护完整的温带森林系统的长白山自然保护区 。

58 、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律和文件
。

59
、造成生物多样性面临威胁的原因有滥砍乱伐、滥捕滥猎 、环境污染
、生物入侵。

60、当前生物多样性面临的主要威胁是人为破坏 。

八年级上册生物知识点整理

一 、水中生活的动物

1、目前已知的动物约150万种 ，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类
。按生活环境分为陆地生活动物
、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼
，此外，还有 ①腔肠动物 ，如海葵 、珊瑚虫;②软体动物，如乌贼
、章鱼; ③甲壳动物
，如虾、蟹;④海豚(哺乳动物) 、龟(爬行动物)等其他水生动物 。

3
、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害
。 ②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼 、鲢鱼
、草鱼和鳙鱼 。

5、鱼是较低等的脊椎动物
。

6 、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力 ，适于游泳。鱼体分三大部分：头部
、躯干部和尾部 。

8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力
，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍 、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用 ，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用
。

9
、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。

10 、鱼鳃为鲜红色
，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积 ，促进血和外界进行气体交换 。

12
、水由鱼___口__流入鳃
，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出
。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中 ，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比
，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高。

13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳 。

14 、海马是鱼类 ，鲸
、海豚、海豹是哺乳动物，龟 、海龟是爬行动物
。

二
、陆地生活的动物-------蚯蚓

1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构
，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官. ，有多种运动方式. 如：爬行 、行走
、跳跃、奔跑 、攀援等
，以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外 ，靠体壁呼吸) ④昼夜温差大
，环境变化快而复杂……有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应 。

2
、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中 ，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸
。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。

3 、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如
、转向方便 。

4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉 ，用放大镜观察
，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动(固着;支持)

5 、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存
、生活的环境及繁衍的条件 ，一般包括适宜的温度、湿度 、气态氧
、食物和便于避敌的栖息场所等
。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表
，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液 、始终保持湿润的体壁呼吸 。

7
、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大 、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出 ，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食
。

8
、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后
，过多的 雨水 会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管 ，空气中的氧气先溶解在体表粘液里
，然后进入体壁的毛细血管中 。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出
。

10 、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓
、沙蚕、水蛭。

三 、陆地生活的动物-------兔

1
、哺乳动物：具胎生、哺乳(后代成活率高) ，体表被毛
，体温恒定等特征.如兔 、大熊猫

2
、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物 ，包括鸟类和哺乳动物.反之
，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等 。恒温意义：减少对外界环境依赖性 ，扩大生活和分布范围

3 、兔：体表被毛(保温作用)，用肺呼吸
，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径 ，体温恒定
，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下 ，有助于植物纤维质的消化)
，大脑发达，四肢发达灵活
。

4
、跳跃是兔的主要运动形式(后退比前腿长且肌肉发达)。

5、兔的食性：植物(草) 。兔的身体分为：头 、躯干、丝织和尾四部分
。

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